2019年全國計劃遴選建設3000所足球特色幼兒園


2019年計劃遴選建設3000所足球特色幼兒園。同時,為培養幼兒足球教師,2019年7月全國校足辦開展全國首屆幼兒足球師資國家級專項示范培訓,由英足總講師授課,分別培訓園長和教師各200名,并在示范培訓后在全國啟動培訓。

近日,教育部召開新聞發布會,發布全國青少年校園足球發展專題報告和2019年全國青少年校園足球夏令營活動有關情況。

2019年全國青少年校園足球夏令營正如火如荼進行中,8000多名學生、2000多名教練員、200多名國內外專家將參加27個營地的活動,這是校園足球最高水平的競賽活動。

2015年開始,校園足球工作由教育部會同發改委、財政部、國家體育總局、國家廣播電視總局、共青團中央和中國足協七個部門共同推進。五年來,校園足球工作在黨中央、國務院的戰略部署下,在教育部黨組的堅強領導下,各個部委通力合作,取得了顯著進展。可以用四個字來概括:實、全、真、足。

一、普及做實

在全國遴選認定24126所校園足球特色校,建成地市級和省級校園足球試驗區38個,認定135個校園足球試點縣,第一批建立47個校園足球“滿天星”訓練營,為校園足球普及工作打下了一個堅實的基礎。要求校園足球特色校每周至少開設一節足球課,同時要組織全員參與足球訓練活動,組織全員參與校園足球校內競賽活動,這是把普及做實的一個最重要的舉措。

試點縣是校園足球特色校普及程度最高的地方。試驗區是地市級和省級的區域,在這個區域里面,鼓勵他們率先推出新的改革舉措。

“滿天星”訓練營的主要目的是在特色校、試點縣和試驗區的基礎上,在校園足球的教學、訓練和競賽方面做得更加扎實,能夠有更高水平的專家參與指導,作為一個示范和引領的典范。

二、體系做全

這個體系包括校園足球的教學體系、訓練體系和競賽體系。

教學體系

全國校足辦組織國內外專家,共同研制中國校園足球的教學指南。在教學指南的基礎上編制校園足球的教學大綱,細化到從小學一年級到高中三年級每周一節足球課的教學大綱。義務教育階段的教學大綱一共是360堂課,把這些課拍成教學視頻,現在這360堂校園足球教學課的視頻已經全部制作完成。

訓練體系

要求校園足球的特色校要班班有球隊,周周有比賽。校隊的訓練、班級的訓練,還有高水平的教練對區域內優秀隊員進行訓練,已形成體系和制度。

競賽體系

在校際聯賽的基礎上,各省最佳陣容再進行全國比賽,為最優秀的校園足球隊運動員提供一個更廣闊的參與競賽的舞臺和平臺。

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